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Portefeuille
Thérapie d'apprentissage
Qu’est-ce que la thérapie d’apprentissage ?
La thérapie d'apprentissage est un soutien pédagogique et thérapeutique qui répond spécifiquement aux difficultés scolaires, telles que les difficultés de lecture et d'écriture (LRS) ou les difficultés de calcul (dyscalculie). L’objectif est de renforcer la capacité d’apprentissage et de promouvoir la confiance en soi des enfants et des jeunes face aux exigences scolaires.
À qui la thérapie d’apprentissage est-elle recommandée ?
La thérapie d'apprentissage s'adresse aux enfants et aux jeunes qui ont des problèmes d'apprentissage, souffrent de déficits de concentration et d'attention ou qui doivent surmonter des défis académiques spécifiques tels que le LRS ou la dyscalculie.
Quelles activités sont réalisées ?
- Exercices de lecture et d'orthographe (au LRS)
- Tâches et stratégies de calcul (pour la dyscalculie)
- Exercices de concentration et d'attention
- Techniques d’auto-organisation et d’apprentissage
Séquence
Après un bref bilan des expériences et des progrès antérieurs, nous passons à la phase de travail ciblée. Des exercices individuels sont réalisés ici, adaptés aux objectifs d'apprentissage de l'enfant. À la fin de la séance, les progrès sont reflétés et, si nécessaire, de nouveaux objectifs ou devoirs sont fixés.
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Diagnostic et analyse
Réaliser des tests ciblés pour identifier les difficultés d'apprentissage telles que les difficultés de lecture et d'écriture (LRS) ou les difficultés de calcul (dyscalculie). Analyse individuelle des forces et des défis de l'enfant.Bouton -
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Plans d'accompagnement individuels
Créer des plans d'apprentissage personnalisés en fonction de besoins et d'objectifs spécifiques. Ajustement régulier des plans en fonction des progrès des apprentissages.Bouton -
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Aide au calcul (dyscalculie)
Un soutien ciblé pour soutenir les personnes ayant de faibles compétences en arithmétique. Développement des compétences mathématiques de base et exercices de concentration.Bouton -
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Conseils et soutien aux parents
Consultations régulières avec les parents pour soutenir l’apprentissage à la maison. Conseils et matériel pour promouvoir le processus d’apprentissage en dehors de la thérapie.Bouton
Nos services de thérapie d’apprentissage chez Mentor-Learnworlds
Chacun de ces services est conçu pour renforcer le plaisir d’apprendre et la confiance en soi de l’enfant et permettre des progrès durables.
Liste de services
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Diagnostic et analyseÉlément d'écoute 1Réaliser des tests ciblés pour identifier les difficultés d'apprentissage telles que les difficultés de lecture et d'écriture (LRS) ou les difficultés de calcul (dyscalculie). Analyse individuelle des forces et des défis de l'enfant.
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Plans d'accompagnement individuelsÉlément d'écoute 2Créer des plans d'apprentissage personnalisés en fonction de besoins et d'objectifs spécifiques. Ajustement régulier des plans en fonction des progrès des apprentissages.
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Aide à la lecture et à l’orthographe (LRS)Élément d'écoute 3Exercices spécifiques pour améliorer les compétences en lecture et la confiance en orthographe. Utilisation de méthodes éprouvées et de techniques créatives pour motiver et renforcer la confiance en soi.
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Aide au calcul (dyscalculie)Élément d'écoute 4Un soutien ciblé pour soutenir les personnes ayant de faibles compétences en arithmétique. Développement des compétences mathématiques de base et exercices de concentration.
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Entraînement à l'attention et à la concentrationMéthodes pour renforcer la capacité d’attention et favoriser la capacité de concentration. Stratégies d'auto-organisation et de structuration des processus d'apprentissage.
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Techniques d'apprentissage et de travailIntroduction à des stratégies d'apprentissage efficaces, des méthodes de mémoire et des techniques d'auto-organisation. Accompagnement dans la construction d’une routine d’apprentissage positive et de motivation.
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Conseils et soutien aux parentsConsultations régulières avec les parents pour soutenir l’apprentissage à la maison. Conseils et matériel pour promouvoir le processus d’apprentissage en dehors de la thérapie.
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Collaboration avec les écoles et les enseignantsÉchangez avec les enseignants et les écoles pour assurer un accompagnement holistique. Fixation d’objectifs communs et accord pour soutenir l’enfant de manière optimale.